وزارة التعليم تدشن برنامج تطبيق النموذج العربي للجودة والتميز في التعليم
أطلقت وزارة التعليم، بالتعاون مع مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم، اليوم (الثلاثاء)، برنامج تطبيق النموذج العربي للجودة والتميز في التعليم، إلى جانب تدريب القيادات التعليمية. وجرت الفعالية برعاية وزير التعليم ورئيس مجلس إدارة المركز يوسف البنيان، وبحضور نائب وزير التعليم للتعليم العام الدكتور سعد الحربي، في مقر الوزارة بالرياض، بمشاركة عدد من المسؤولين وممثلي المنظمات الدولية والقيادات التعليمية والخبراء والمتخصصين.
أهداف النموذج العربي للجودة والتميز
أكد الدكتور سعد الحربي، خلال كلمته في حفل الإطلاق، أن تطبيق هذا النموذج يأتي استمراراً للدعم الكبير الذي تقدمه القيادة الرشيدة لقطاع التعليم، وبما يتسق مع جهود الوزارة الرامية إلى تحديث المنظومة التعليمية والارتقاء بجودة مخرجاتها وتعزيز كفاءة أدائها، بما يواكب مستهدفات رؤية السعودية 2030 الهادفة إلى بناء نظام تعليمي ينافس أفضل الأنظمة العالمية ويسهم في إعداد الإنسان وصناعة المستقبل.
وأوضح الحربي أن النموذج العربي للجودة والتميز في التعليم يعد مبادرة عربية طموحة تهدف إلى إنشاء إطار منهجي موحد يعزز مفاهيم الجودة والتميز في المؤسسات التعليمية، ويدعمها في تطوير أدائها المؤسسي ورفع كفاءتها التشغيلية وتحقيق أثر تعليمي دائم.
محطة مهمة في ترسيخ ثقافة التحسين المستمر
أشار نائب الوزير إلى أن إطلاق تطبيق النموذج في المملكة يشكل مرحلة مهمة في ترسيخ ثقافة التحسين المستمر وتعزيز ممارسات قياس الأداء وتطوير العمل المؤسسي، من خلال ربط المبادرات التعليمية بالمؤشرات والنتائج والأثر على المستويين الاستراتيجي والتشغيلي. وأكد أن ذلك يدعم تحقيق مستهدفات المنظومة التعليمية ويسهم في إعداد متعلم قادر على المنافسة إقليمياً ودولياً.
وبيّن الحربي أن المملكة تمضي بخطوات متسارعة نحو بناء نظام تعليمي رائد يدعم الابتكار وإنتاج المعرفة ويسهم في تحقيق التنمية المستدامة، مشدداً على أن تطبيق النموذج يعكس حرص الوزارة على تمكين القيادات التعليمية والارتقاء بالأداء المؤسسي وتحسين جودة المخرجات وتعزيز ثقافة التميز في جميع قطاعات التعليم.
من بناء النموذج إلى التطبيق العملي
من جهته، أكد المدير العام لمركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم الدكتور عبد الرحمن المديرس أن إطلاق تطبيق النموذج في المملكة يمثل انتقالاً من مرحلة إعداد النموذج إلى مرحلة التنفيذ الفعلي، مما يسهم في تحويل مفاهيم الجودة والتميز إلى ممارسات مؤسسية ومؤشرات قابلة للقياس تدعم اتخاذ القرار وترسخ ثقافة التحسين المستمر.
وأوضح المديرس أن النموذج صُمم ليكون إطاراً عملياً يساعد المؤسسات التعليمية على تشخيص واقعها وتحديد أولويات التطوير وبناء خطط تحسين تستند إلى الأدلة، وتربط بين القيادة والسياسات وبيئات التعلم ونواتج الأداء والأثر على المتعلم والمجتمع.
وأضاف أن تطبيق النموذج في المملكة يكتسب أهمية خاصة نظراً لما تمتلكه من منظومة تعليمية واسعة وتجارب تطويرية رائدة وقدرات مؤسسية عالية، مما يجعل التجربة السعودية نموذجاً مرجعياً يمكن الاستفادة منه في دعم تطبيق النموذج على مستوى الدول العربية، انطلاقاً من مكانة المملكة بوصفها دولة مقر مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم.
وأشار المدير إلى أن النموذج يرتكز على منظومة متكاملة تشمل النموذج العام للجودة والتميز في التعليم، إلى جانب نماذج تخصصية تغطي جودة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة، والتعليم الفني والمهني، والتعليم في الأزمات والطوارئ، والتعليم الأخضر، مدعومة بأطر ومعايير ومؤشرات تسهم في بناء ثقافة مؤسسية قائمة على التقويم والتحسين المستمر واستدامة الأداء.
برنامج متكامل للتدريب وبناء القدرات
يتضمن برنامج الإطلاق والتدريب، الموجه لصناع القرار والقيادات التعليمية على مستوى جميع قطاعات الوزارة، والذي يستمر أربعة أيام، جلسات علمية وحلقات نقاشية وورش عمل تدريبية متخصصة، بمشاركة خبراء ومختصين في الجودة والتميز المؤسسي. يركز البرنامج على التعريف بالنموذج العربي للجودة والتميز في التعليم، وآليات تطبيقه، وبناء القدرات الوطنية، وتمكين القيادات والكوادر التعليمية من توظيفه في تطوير الأداء المؤسسي، بما يسهم في ترسيخ ثقافة الجودة والتميز وتحقيق التحسين المستمر في قطاع التعليم وتعزيز تنافسيته إقليمياً ودولياً.
