لجين عبد بطلة تتوج كفائزة بتحدي القراءة العربي في دورته العاشرة على مستوى العراق

في حفل ختامي أقيم في العاصمة العراقية بغداد، حظيت الطالبة لجين أحمد عبد بطلة، طالبة الصف الرابع بمدرسة نبع الحياة التابعة لمنطقة الأنبار، بالتتويج كفائزة بالدورة العاشرة لتحدي القراءة العربي على الصعيد الوطني.

إعلان الفائزين وحضور المسؤولين

أقيم الحفل بحضور وزير التربية العراقي عبدالكريم عبطان الجبوري، إلى جانب عدد من المسؤولين التعليميين الذين يترأسون مبادرة تحدي القراءة العربي، إضافة إلى أولياء أمور المتسابقين. خلال الفعالية، تم الإعلان عن فوز سجاد حسن محمد، طالب الصف الرابع من مدرسة نور الإمام حسين للمكفوفين وضعاف البصر في منطقة كربلاء، بالمركز الأول في فئته.

قائمة المتأهلين للتصفيات النهائية

من بين أكثر من ثلاثة ملايين وثمانمائة وثلاثة عشر ألفاً وتسعمائة وستة وتسعين من الطالبات والطلاب الذين شاركوا في التصفيات الأولية، ارتقوا إلى المرحلة النهائية عشرة أسماء. إلى جانب لجين عبد بطلة، شملت القائمة محمد طارق عطية (الصف السادس، مدرسة النخبة الأهلية – نينوى)، ومنتظر علي حسين (الصف الحادي عشر، مدرسة المدحتية للبنين – بابل)، وريتاج رياض رحيمة (الصف السادس، مدرسة الفرات الابتدائية – ميسان)، وزينب علي سليمان (الصف التاسع، ثانوية الشموخ للبنات – ديالى)، ومروة حسن محمد (الصف الحادي عشر، ثانوية كلية بغداد للبنات – الرصافة 2)، وملاك موفق خلف (الصف الثاني عشر، ثانوية المتفوقات الثانية – القادسية)، ورؤى عائد حميد (الصف الثامن، ثانوية البنيان المرصوص – النجف)، وعمران كمال أحمد (الصف الحادي عشر، ثانوية النخبة الأهلية للبنين – صلاح الدين)، وأشرقت صباح طه (الصف الثاني عشر، إعدادية عمورية للبنات – صلاح الدين).

تصريحات المسؤولين عن إنجازات الدورة

أعرب وزير التربية عبدالكريم عبطان الجبوري عن فخره بالمشاركة العراقية الواسعة في الدورة العاشرة، مشيراً إلى أن عدد المتسابقين بلغ 381 ألفاً و3694 طالباً وطالبة من مختلف محافظات البلاد، مؤكدًا أن ذلك يعكس وعي الشباب بأهمية القراءة في بناء المستقبل. كما أشاد بدور مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية في تعزيز ثقافة القراءة وإطلاق برامج متميزة تدعم اللغة العربية.

من جهته، صرح الدكتور فوزان الخالدي، مدير إدارة البرامج والمبادرات بالمؤسسة، أن الدورة العاشرة حققت قفزة نوعية في مستوى المهارات اللغوية والمعرفية للمشاركين، مؤكداً أن القراءة تُعَدُّ استثمارًا حقيقيًا في تكوين الإنسان، وأن إنجازات الطلاب العراقيين تُظهر مسار نجاح جديد يتماشى مع تاريخ وحضارة البلاد.

إحصاءات وإحصاءات عالمية للدورة العاشرة

سجلت الدورة العاشرة لتحدي القراءة العربي مشاركة تاريخية بلغت 40 مليوناً و286 ألفاً و428 طالباً وطالبة من ستين دولة، من بينهم 74 ألفاً و62 من أصحاب الهمم، ما يمثل ارتفاعًا بنسبة 24 % مقارنة بالدورة السابقة التي شهدت مشاركة 32 مليوناً و231 ألفاً وطالبًا من خمسين دولة. كما تم تسجيل 138 ألفاً و426 مدرسة و161 ألفاً و507 مشرف ومشرفة في هذه النسخة.

يُذكر أن المبادرة، التي أسسها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في عام 2015، تسعى إلى تعزيز القراءة لدى الشباب العربي، تحسين مهارات التعبير باللغة العربية الفصحى، وتعميق ارتباط الجيل الجديد بثقافة الضاد عبر أنشطة تعليمية وتنافسية على مستوى الوطن العربي والعالم.