هيئة المعرفة تُطلق مجالس أولياء الأمور والتربويين في دبي مع بداية العام الدراسي الجديد

قامت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في إمارة دبي بتفعيل مجلس طلبة دبي خلال الدورة الدراسية الحالية 2025-2026، حيث تم اختيار ستة عشر طالباً وطالبة من المراحل من الصف التاسع إلى الصف الثاني عشر، أو ما يعادلها بحسب المناهج المتبعة في الإمارة.

الخطط المستقبلية لتفعيل مجالس جديدة

تسير الهيئة حالياً نحو إنشاء مجلس أولياء أمور دبي ومجلس دبي للتربويين مع انطلاق العام الدراسي القادم 2026-2027. وقد استقبلت الهيئة ثلاث مئة وإثنا عشر مرشحاً، منهم مئة وإثنان وخمسون لتولي عضوية مجلس أولياء أمور دبي ومئة وستون لعضوية مجلس دبي للتربويين. تشمل القائمة مرشحين من المعلمين الإماراتيين، وتستند عملية الاختيار إلى معايير الأهلية وآلية ترشيح وفرز تستند إلى منهجية علمية تُعتمد على مبادئ العدالة والشفافية وتضمن التنوع.

مهام المجالس الجديدة ودورها في تحسين جودة التعليم

سيوفر كل من مجلس أولياء أمور دبي ومجلس دبي للتربويين منصة تعاونية تخدم المجتمع التعليمي في المدارس الخاصة ومراكز الطفولة المبكرة، لتقوية صلة التواصل المباشر مع هيئة المعرفة والتنمية البشرية وإشراكهم كشركاء استراتيجيين في رفع مستوى التعليم بما يتماشى مع استراتيجية التعليم في دبي 2033.

يتكون مجلس أولياء أمور دبي من خمسة عشر ممثلاً عن أولياء الأمور في المدارس الخاصة بمختلف أحياء دبي، ما يضمن تمثيلاً واسعاً وشاملاً. أما مجلس دبي للتربويين فيضم كذلك خمسة عشر عضواً من المتخصصين في المجال التربوي.

تصريحات المسؤولين حول أهمية المجالس

أعربت الدكتورة آمنة المازمي، المدير التنفيذي لقطاع التطوير والتنمية البشرية في الهيئة، عن أن استراتيجية التعليم في دبي 2033 تُبنى على وجود تربويين وأولياء أمور متفاعلين يساندون مفهوم التعلم مدى الحياة، ويساهمون في رسم مسار المتعلم داخل الإمارة. وأضافت أن تفعيل مجلس أولياء أمور دبي ومجلس دبي للتربويين يُعَدُّ خطوةً لتجسيد التزام الهيئة بتمكين المعلمين وأولياء الأمور لتصبح لهم أدوار فاعلة كشركاء أساسيين في تعليم الطلبة، ودعمهم في كل مرحلة من مراحل رحلتهم التعليمية، مع الاعتراف بأهميتهم في صياغة السياسات والبرامج الخاصة بقطاع التعليم الخاص.

وتوافق هذه المجالس الثلاثة، بما فيها مجلس طلبة دبي، مع أهداف استراتيجية التعليم 2033 ومبادراتها التي تهدف إلى تمكين الطلبة، والمعلمين، وأولياء الأمور، مثل مبادرة «قادة الغد»، ومبادرة «شركاء المسار»، ومبادرة «قم للمعلم».

إنجازات مجلس طلبة دبي وإسهامه في رفع صوت الطلاب

منذ انطلاقه في العام الدراسي الحالي، كان مجلس طلبة دبي ركيزة أساسية لإبراز أصوات الطلاب وضمان أن تكون آراؤهم محوراً في صياغة السياسات التعليمية داخل منظومة التعليم الخاص في دبي. وقد عقد المجلس ستة عشر اجتماعاً داخلياً لتنسيق الاستراتيجية وتخطيط وتنفيذ الأنشطة، كما أطلق منصة تفاعلية تسمح للطلاب بتحويل أفكارهم إلى مبادرات ملموسة.

سهم الطلاب في مناقشة قضايا متنوعة شملت التعلم عن بُعد، مواعيد الدوام المدرسي، جودة حياة الطلبة، استخدام التقنيات الرقمية والذكاء الاصطناعي، السلامة الرقمية، حماية الطفل، إلى جانب التحديات المرتبطة بالمرحلة الجامعية.

دور مجلس أولياء أمور دبي في ربط المجتمع التعليمي

يسعى مجلس أولياء أمور دبي إلى سماع آرائهم وإشراكهم بفعالية في تحسين المشهد التعليمي للمدارس الخاصة، والعمل كجسر تواصل بين أولياء الأمور والمدارس وهيئة المعرفة. يهدف ذلك إلى تعزيز الحوار المفتوح وتعميق الفهم المتبادل، إلى جانب جمع وجهات نظر أولياء الأمور حول موضوعات رئيسية مثل جودة الحياة، الدمج، والمشاركة المجتمعية.