32 خبيراً إماراتياً ينهون الوحدة الثانية من مسار الذكاء الاصطناعي ضمن برنامج خبراء الإمارات
إتمام الوحدة التدريبية الثانية
أنهى 32 خبيراً إماراتياً الوحدة التدريبية الثانية من مسار الذكاء الاصطناعي ضمن برنامج خبراء الإمارات.
أهداف ومحتوى الوحدة
ركزت الوحدة على تحويل قدرات الذكاء الاصطناعي إلى أثر عملي وقيمة قابلة للقياس في المؤسسات والقطاعات، وقد حققت أربعة أهداف رئيسة: تحديد حالات استخدام الذكاء الاصطناعي ذات الصلة بقطاعات الخبراء، وفهم كلفة تطوير حلول الذكاء الاصطناعي وتشغيلها وقياس العائد من الاستثمار فيها، وتطبيق مبادئ الحوكمة والذكاء الاصطناعي المسؤول في دولة الإمارات على مبادرات واقعية، ودمج الاعتبارات التقنية والاقتصادية والأخلاقية في قرارات الذكاء الاصطناعي المعقدة.
التفاعل مع المؤسسات وتطبيق الحوكمة
حملت الوحدة عنوان «من مجموعة أدوات الذكاء الاصطناعي إلى عوائد الذكاء الاصطناعي»، حيث استكملت الأسس التقنية التي تناولتها الوحدة الأولى في يوليو، وانتقلت إلى كيفية تحويل المعرفة إلى قيمة عملية داخل المؤسسات والقطاعات. أتاحت الوحدة للخبراء التفاعل المباشر مع مؤسسات رائدة وصناع القرار الذين يشكلون منظومة الذكاء الاصطناعي في الدولة، بما في ذلك مكتب رئاسة مجلس الوزراء ومجلس الأمن السيبراني لحكومة دولة الإمارات، ودائرة التمكين الحكومي بأبوظبي، ومركز الإحصاء في أبوظبي، وجامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، ومنصة «تمّ». كما جمعت بين التدريب الأكاديمي المتعمق والتعلم العملي المكثف من خلال التفاعل المباشر مع تلك المؤسسات وتطبيقات واقعية للذكاء الاصطناعي، متيحةً للخبراء فرصة الاطلاع المباشر على كيفية تطبيق الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع وكيفية دمج الحوكمة والمساءلة وإدارة المخاطر والاعتبارات الأخلاقية منذ المراحل الأولى للتنفيذ، وتعريفهم بالمتطلبات التنظيمية في دولة الإمارات وأطر حوكمة البيانات وأهمية تطوير تطبيقات ذكاء اصطناعي مسؤولة تحظى بثقة المجتمع وتخدم الأولويات الوطنية.
وقال خبير في مسار الذكاء الاصطناعي ضمن برنامج خبراء الإمارات الممثل لقطاع التوسع المسؤول للشركات الناشئة في مجال الذكاء الاصطناعي، صالح العبيدلي، إن من أبرز ما تعلمه خلال الوحدة التدريبية الثانية أن الذكاء الاصطناعي المسؤول يبدأ قبل وقت طويل من التطبيق، داعياً المؤسسات إلى دمج الحوكمة والمساءلة وتقييم المخاطر في جميع مراحل مبادرات الذكاء الاصطناعي.
