الإمارات تتقدم عربياً وتحقق تحسناً ملحوظاً في نتائج PISA 2025
ملخص الإنجاز
حققت دولة الإمارات تقدمًا بارزًا في تقييم الطلبة الدولي PISA للعام 2025، متصدرةً الدول العربية المشاركة في مجالات العلوم والرياضيات والقراءة.
تحسن الأداء المتوسط
ارتفع متوسط نقاط الطلبة الإماراتيين بـ26 نقطة في العلوم ليصل إلى 458، وب21 نقطة في الرياضيات ليصل إلى 453، وب15 نقطة في القراءة ليصل إلى 433. هذا التحسن المتوازن يأتي رغم الاتجاه العالمي النزولي للأداء، حيث تمكنت الإمارات من بين ثماني دول فقط من تحسين نتائجها في جميع المجالات الثلاث.
الجاهزية الرقمية ومبادرات الذكاء الاصطناعي
أظهرت النتائج مستوى متقدمًا في جاهزية المدارس الرقمية، حيث ذكر 81.7% من الطلبة أنهم يتعلمون كيفية تقييم المحتوى المولَّد بالذكاء الاصطناعي، مقارنة بمعدل 62.6% في OECD. كما أن 96.3% من الطلبة يدرسون في مدارس لديها إرشادات محددة لاستخدام الأجهزة الرقمية، مقابل متوسط 71.2% في المنظمة. وأكدت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، أن تدريس مادة الذكاء الاصطناعي يُعد جزءًا من رؤية الدولة لتطوير التعليم وتزويد الطلبة بالمهارات اللازمة لمستقبل قائم على المعرفة والابتكار.
تفوق إمارة دبي وتحليل المشاركة
تصدرت إمارة دبي الأداء على مستوى الدولة، محققة 506 نقطة في العلوم، و496 في الرياضيات، و484 في القراءة، متفوقة على المتوسط الوطني بفارق 48، 43، و51 نقطة على التوالي. كما تجاوزت طلبة دبي متوسط OECD بـ24 نقطة في العلوم، و33 في الرياضيات، و23 في القراءة. شارك في التقييم 34,639 طالبًا وطالبة، وجاءوا من 1,070 مدرسة موزعة على جميع الإمارات، ما يعكس شمولية التقييم وتكامل الجهود بين الجهات التعليمية والمدارس وأولياء الأمور.
