وزيرة التربية تتوج الفائزين في الدورة الثامنة للمهرجان الوطني للعلوم والتكنولوجيا والابتكار
بِرعاية سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان، ممثل الحاكم في منطقة العين، أسدلت وزارة التربية والتعليم ومجلس أبحاث التكنولوجيا المتطورة الستار على النسخة الثامنة من المهرجان الوطني للعلوم والتكنولوجيا والابتكار، وذلك بتكريم 27 مشروعاً متوجاً في مسابقتي «الإمارات للعالِم الشاب» و«روّاد التكنولوجيا المتقدمة»، إلى جانب تسعة طلبة في «تحدي المبتكرين الصغار»، عقب أربعة أيام حافلة بالبحث والتجريب والحوار العلمي استضافها مركز أدنيك في مدينة العين.
مشاركة واسعة ومشاريع متنوعة
شهدت هذه الدورة حضور 615 طالباً وطالبة، قدموا 158 مشروعاً بحثياً وتطبيقياً، في تجربة امتدت من تحديات الاكتشاف في مراحل التعلُّم المبكرة وصولاً إلى تطوير حلول لتحديات حقيقية طرحتها جهات وطنية، وقد رافق البرنامج مؤتمر علمي وورش تطبيقية وأنشطة تفاعلية مكنت الطلبة وذويهم من التعرف إلى التقنيات المتطورة واستكشاف استخداماتها العملية.
اقرأ أيضاً: المهرجان الوطني للعلوم والتكنولوجيا والابتكار يختتم دورته الثامنة بتتويج 27 مشروعاً فائزاً
حضور رسمي بارز في حفل الختام
حضر مراسم الاختتام معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، والدكتور محمد الخميري، الرئيس التنفيذي لتطوير الأعمال في «أسباير» والقائم بأعمال المدير التنفيذي لمجلس أبحاث التكنولوجيا المتطورة، إلى جانب عدد من مسؤولي الوزارة وممثلي الجهات الشريكة وأعضاء لجان التحكيم والكوادر التعليمية والإشرافية وأسر الطلبة المشاركين.
اقرأ أيضاً: الشيخ منصور بن محمد يكرم الفائزين والشركاء في ختام النسخة السابعة من «إمارات الأمان»
رؤية الوزيرة: الاستثمار في المواهب ركيزة للتنمية
أكدت معالي الوزيرة أن إعداد الجيل القادم من العلماء والباحثين والمبتكرين يُعد استثماراً في مستقبل التنمية الوطنية، مشددةً على أن اكتشاف المواهب ورعايتها مسؤولية جوهرية للمنظومة التعليمية، بما يعزز قدرتها على رفد سوق العمل بكفاءات تسهم في تطوير القطاعات الحيوية وترسيخ تنافسيتها.
أوضحت معاليها أن تنافسية التعليم ترتبط بقدرتِه على الارتقاء بإمكانات الطلبة، وإتاحة مسارات تتقدم فيها الموهبة من مجرد الاهتمام بالعلوم إلى إتقان البحث وإنتاج المعرفة، مشيرةً إلى أن المهرجان يجسد تجربة وطنية تتكامل فيها جهود المؤسسات التعليمية والبحثية لتوسيع قاعدة التميز العلمي، ومنح مزيد من الطلبة فرصاً لخوض تجارب بحثية تتصاعد في عمقها وجودتها.
شاهدانطلاق الدورة ال6 من مهرجان خورفكان الثقافي وسط حضور جماهيري لافت1:44
أضافت أن حصيلة هذه الدورة تقدم شواهد على ما يستطيع الطلبة إنجازه حين تتاح لهم فرص اختبار أفكارهم ومناقشة نتائجهم وفق معايير علمية واضحة، مؤكدةً أن ما أفرزته المنافسات من مشاريع وخبرات يشكل رصيداً للبناء عليه في تطوير فرص رعاية المواهب وتعزيز حضور البحث والابتكار في المدارس، وأشارت إلى أن استمرارية الأثر تتطلب توظيف نتائج كل دورة لفهم قدرات المشاركين واحتياجاتهم بدقة أكبر، بما يجعل الإنجاز حافزاً لمواصلة العمل والوصول إلى مستويات أعلى من الإتقان، وهنأت الفائزين وجميع المشاركين، مثمنةً إسهامات المدارس والأسر والشركاء في تقديم تجربة تحتفي بالتفوق وتؤسس لاستمراره.
اقرأ أيضاً: دبي تستضيف «إكسباند نورث ستار 2026» بمشاركة واسعة من رواد الابتكار العالميين
مسارات تعليمية تربط الصف بمهارات المستقبل
من جانبه، أكد المهندس محمد القاسم، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن المهرجان شكّل محطة تعليمية تدعم توجهات الوزارة الاستراتيجية نحو ربط مخرجات التعليم بمهارات المستقبل، موضحاً أن قيمته تتجلى في توظيف الطلبة ما يتعلمونه في الصف بمشروعات وتحديات عملية، والجمع بين معارفهم في المواد الدراسية المختلفة للوصول إلى حلول متكاملة.
أشار إلى أن هذه الممارسة تثري التعلُّم المدرسي، وتنمّي التفكير النقدي وحل المشكلات والتعاون، مؤكداً أهمية دور المدرسة والمعلم في البناء على خبرات المشاركة لتعزيز قدرة الطالب على التعلُّم المستقل وتطبيق معارفه في مواقف جديدة، وأضاف أن المهرجان يوسّع آفاق الطلبة من خلال تعريفهم بالمتغيرات العلمية والتكنولوجية وأثرها في مجالات الدراسة والعمل، ويتيح لهم التفاعل مع المتخصصين وفهم طبيعة المهن العلمية والهندسية ومتطلباتها، بما يساعدهم على اكتشاف ميولهم واتخاذ خيارات أكثر وعياً بشأن تخصصاتهم المستقبلية.
أكد حرص الوزارة على الشراكات الوطنية التي تتيح للطلبة الوصول إلى خبرات بحثية وتطبيقية متخصصة، وتقرّبهم من احتياجات القطاعات المختلفة، بما يعزز استعدادهم لمواكبة التحولات التي سيواجهونها في حياتهم المهنية، مثمناً جهود المعلمين والمشرفين في توجيه المشاركين ومساعدتهم على الاستفادة من هذه الفرص.
اقرأ أيضاً: “الفجيرة العلمي” يحصد ذهبيتين وفضيتين في المهرجان الدولي للعلوم والتكنلوجيا بتونس
شراكة استراتيجية بين التعليم والمنظومة البحثية
أكد الدكتور محمد الخميري أن المهرجان يفتح أمام الطلبة نافذة على البحث والتكنولوجيا المتقدمة، ويتيح لهم اختبار أفكارهم في مواجهة تحديات حقيقية، موضحاً أن الشراكة مع وزارة التربية والتعليم تسهم في تعزيز الصلة بين التعليم والمنظومة البحثية الوطنية، بحيث تصبح مشاركة الطالب خطوة أولى نحو بناء مهاراته البحثية والتقنية واكتشاف مسارات قد تقوده إلى الإسهام في قطاعات المستقبل.
تفاصيل التتويج في مسابقة «الإمارات للعالِم الشاب»
في مسابقة «الإمارات للعالِم الشاب»، جرى تتويج 24 مشروعاً فائزاً ضمن أربع فئات علمية، بواقع ستة مشروعات في كل فئة، موزعة بالتساوي بين المستوى المتوسط لطلبة الصفوف من الخامس إلى الثامن، والمستوى المتقدم لطلبة الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر.
جمعت الدورة الثامنة، التي أُقيمت خلال الفترة من 10 إلى 13 نوفمبر، طلبة المدارس الحكومية والخاصة ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، إلى جانب طلبة الجامعات والخريجين الجدد، ضمن برنامج شمل ثلاث مسابقات، ومؤتمراً علمياً ضم 14 جلسة، ومهرجاناً عائلياً تضمن 64 جلسة لورش العمل، وقدمت هذه المكونات مجتمعة تجربة تعرّف خلالها المشاركون إلى مسارات متعددة للعمل العلمي، واختبروا قدراتهم أمام تحديات تناسب مراحلهم الدراسية، لتشكل حصيلة المهرجان من المشروعات والخبرات أساساً لطموحات علمية جديدة.
المزيد في قسم محليات
فيديو محليات
أحدث المقاطع من القسم
ما هو موقف الوفد الروسي المشارك في مفاوضات أبو ظبي الثلاثية؟.. مساء الشرق مع هاجر بيوض 10-11-2026
الشرق للأخبار ·
2:52الطفل الإماراتي حميد الزعابي.. قصة عزيمة وإصرار في تحدي القراءة العربي
القبس ·
الكونجرس العالمي للطب العسكري
وزارة الصحة ووقاية المجتمع ·
لقطات قصيرة
