تركيا تدشن "مدرسة المناخ" في أنطاليا بالتزامن مع انعقاد مؤتمر "كوب31"

افتتحت مدينة أنطاليا التركية، يوم السبت 14 نوفمبر 2026، “مدرسة المناخ التركية” على هامش أعمال الدورة الحادية والثلاثين لمؤتمر الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغيّر المناخ (كوب31)، التي تستضيفها المدينة الساحلية.

أهداف تربوية وبيئية طموحة

تسعى هذه المبادرة إلى ترسيخ الوعي والمعرفة بقضايا المناخ بين الناشئة، وتعريف الطلبة بمفاهيم التغيّر المناخي والاستدامة، وتشجيع السلوكيات الصديقة للبيئة، بما يتوافق مع النموذج التعليمي المعتمد في تركيا.

كوروم: فضاء للتعليم وبوابة للأمل

أكد رئيس مؤتمر “كوب31” ووزير البيئة والتخطيط العمراني وتغيّر المناخ مراد قوروم، في كلمة ألقاها خلال حفل الافتتاح، أن “مدرسة المناخ التركية” تمثل فضاءً للتعليم وبوابةً للأمل والمسؤولية والمستقبل المشترك. وأوضح أن الأطفال سيتعرفون في أرجاء المدرسة على تغيّر المناخ، وسيتفاعلون مع التربة، وسيبدعون ويصممون ويبحثون عن الحلول.

اقرأ أيضاً: من الهندسة لريادة العقارات.. دينا الغندور نموذج للمرأة العربية الطموحة

وأضاف قوروم أن التلاميذ سيكتشفون قيمة العمل عبر إعادة إحياء النفايات، ومعنى الأمل أثناء إعداد كرات البذور، وقوة التفكير الجماعي عند تصميم مدينة صديقة للمناخ. ولفت إلى أن المعلمين سيتبادلون خبراتهم، وأن العلماء سيجمعون معارفهم بفضول الشباب، فيما سيلتقي المشاركون القادمون من دول العالم حول إرادة مشتركة لإيجاد الحلول.

وشدد الوزير على عدم رغبة المنظمين في أن تظل هذه المدرسة مكاناً مؤقتاً تنتهي ذكراه بانتهاء المؤتمر، معرباً عن أمله في أن تحمل الدعوة المنطلقة من أنطاليا رسالة إلى العالم مفادها أن البشرية قادرة على التصالح مجدداً مع الطبيعة، شرط أن تجمع بين المعرفة والضمير، وبين القول والعمل.

اقرأ أيضاً: وزيرا بيئة تركيا ومصر يبحثان آفاق التعاون المناخي والتنموي في أنطاليا

تكين: الإنسان والقيم في صلب النموذج التعليمي الجديد

من جانبه، أوضح وزير التربية التركي يوسف تكين أن الوزارة أعادت صياغة النظام التعليمي في إطار “نموذج معارف قرن تركيا”. وقال: “عندما أجرينا هذه المراجعة، وضعنا الإنسان والقيم الإنسانية في صميم العملية. وتساءلنا: أي إنسان نريد أن نُعِدّ؟ وأي عالم نريد؟ وما الدور الذي ينبغي أن تؤديه الأنظمة التعليمية في بناء هذا العالم الذي ننشده؟”.

وأشار تكين إلى أن الوعي البيئي يشكل جزءاً جوهرياً من هذا البرنامج، مضيفاً: “لكي يكون الإنسان سعيداً، علينا أولاً أن نبني عالماً وبيئة صالحين للعيش”. وتابع: “يجب أن نُعِدّ مواطنين وأطفالاً يتمتعون بالوعي البيئي، والطريق إلى ذلك يمر عبر التعليم، لذلك يتعين علينا توفير عملية تعليمية تغرس الوعي البيئي لدى أطفالنا”.

اقرأ أيضاً: وزيرا البيئة السوري والتركي يبحثان تعزيز التعاون في أنطاليا على هامش كوب 31

ونبه الوزير إلى أن التدابير المتخذة لمعالجة كل كارثة قد تؤدي إلى ظهور مشكلات أخرى، مؤكداً ضرورة بناء عالم لا نضطر فيه إلى اتخاذ مثل هذه التدابير من الأساس.

تكريم الفائزين في مسابقات مناخية

في ختام الفعالية، جرى تكريم الطلبة الذين حازوا مراكز متقدمة في مسابقة “معارف للابتكار في مجال المناخ”، وكذلك الفائزين في المناظرة الطلابية الدولية المقامة ضمن فعاليات مؤتمر “كوب31”.

المزيد في قسم عربي و عالمي