وزارة التربية والتعليم توضح آلية احتساب درجات شهادة الصف الثاني عشر

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تفاصيل آلية احتساب نتائج طلبة الصف الثاني عشر في الشهادة النهائية، مؤكدة أن الدرجة الكلية والمعدل العام يُستخرجان بناءً على أداء الطالب في مواد المجموعة (A) فقط، بينما تخضع مواد المجموعة (B) لنظام تقييم مختلف.

أساس احتساب الدرجة النهائية

أوضحت الوزارة أن المواد المندرجة تحت المجموعة (A) تُعتبر الأساس الوحيد لحساب المجموع الكلي والمعدل النهائي للطالب. في المقابل، تُرصد نتائج مواد المجموعة (B) في الشهادة باستخدام تقديرات حرفية فقط، دون أي تأثير على المجموع أو المعدل العام.

توزيع الأوزان النسبية عبر الفصول الدراسية

بيّنت الوزارة أن عملية احتساب درجة الطالب في نهاية العام الأكاديمي تتم وفق أوزان نسبية محددة لجميع التقييمات الدراسية والاختبارات المركزية خلال كل فصل دراسي. وأشارت إلى أن هذه الآلية تهدف إلى ضمان أن تعكس النتيجة النهائية أداء الطالب على مدار العام بأكمله، وليس بناءً على اختبار واحد فقط.

كيفية حساب المجموع والمعدل العام

أكدت الوزارة أن الدرجة الإجمالية للطالب تمثل مجموع النقاط التي حصل عليها في جميع مواد المجموعة (A)، بحيث يكون الحد الأقصى لكل مادة 100 درجة. وبعد ذلك، يُستخرج المعدل العام من خلال قسمة مجموع الدرجات على عدد مواد المجموعة (A)، ليظهر المعدل النهائي كنسبة مئوية في الشهادة.

نظام تقييم مواد المجموعة (B)

أوضحت الوزارة أن مواد المجموعة (B) تخضع لنظام التقييم التكويني، حيث تُسجل نتائجها في الشهادة على شكل تقديرات حرفية فقط دون منحها درجات رقمية. وشددت على أن هذه المواد لا تُحتسب ضمن المجموع الكلي أو المعدل العام للطالب.

كما أشارت إلى أن الشهادة النهائية تتضمن في أسفلها سلّم التقديرات المعتمد لجميع المسارات الدراسية، والذي يوضح المقابل الحرفي لكل نطاق من الدرجات. يبدأ التقدير A+ من 97 إلى 100 درجة، وA من 93 إلى 96.99، وA- من 90 إلى 92.99، ثم تتدرج بقية التقديرات حتى F للدرجات الأقل من 50.

وضربت الوزارة مثالاً توضيحياً لشهادة طالب حصل على مجموع 594.26 درجة من أصل 700 في مواد المجموعة (A)، ليبلغ معدله النهائي 84.89%، فيما ظهرت مواد المجموعة (B) بالتقديرات الحرفية فقط دون احتسابها ضمن المجموع أو المعدل، بما يعكس آلية احتساب النتائج المعتمدة في الشهادات النهائية لطلبة الصف الثاني عشر.